Протолитические процессы. Характеристики буферных систем. Значение темы: Исследование темы будет содействовать формированию последующих компетенций ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-27; ПК-31; ПК-32. Цель занятия: после исследования темыстудент должен Знать: ü правила техники безопасности и работы в физических, хим, био лабораториях с реактивами, устройствами, животными; ü физико-химическую суть процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом, органном уровнях; ü характеристики воды и аква смесей; ü физико-химические способы анализа в медицине (потенциометрический); ü главные типы хим равновесий (протолитические, гетерогенные, лигандообменные, окислительно-восстановительные) в процессах жизнедеятельности; ü механизм деяния буферных систем организма, их связь и роль в поддержании кислотно-основного состояния организма. Уметь: ü воспользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Веб для проф деятельности; ü воспользоваться физическим, хим и биологическим оборудованием; ü предсказывать направление и итог физико-химических процессов и хим перевоплощений на биологическом уровне принципиальных веществ; ü создавать расчеты по результатам опыта. Форма организации учебного процесса: лабораторное занятие. Место проведения занятия: учебно-научная хим и биохимическая лаборатория. Оснащение занятия: хим посуда и реактивы, интерактивная доска, проекционное оборудование, аннотация по охране труда, справочная литература, средства персональной защиты.
